初中地理高效课堂教学策略探究

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摘要 摘要:教学策略是用正确简便的方法引导学生学习地理课程,当学生利用这些方法可以记忆许多知识点,系统地掌握知识体系,学习成绩有了显著提高,学生就会真心爱上这门课程,使他们受益良多。本文主要分析初中地理高效课堂教学策略探究
出处 《中国教师》 2020年26期
出版日期 2020年12月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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