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《中小学教育》
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2021年06期
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浅谈初中生物课堂有效提问的策略
浅谈初中生物课堂有效提问的策略
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摘要
摘要:生物学科是初中教学中的关键学科,学生在进入初中前对生物学习还较为陌生,在对生物课程进行学习时需要一段时间来适应。在这个时候教师就需要在课堂上增加更多的互动环节,让学生尽快适应课堂节奏,并在课堂上开展提问教学,鼓励班级的学生主动回答老师的提问,参与进入到生物课堂教学中,在生物课堂中提高教学的有效性。
DOI
pd5grv6rj7/5249995
作者
丁军锋
机构地区
陕西省咸阳市彬州市城关初级中学
出处
《中小学教育》
2021年6期
关键词
初中阶段
生物课堂有效提问
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年6期
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