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初中语文阅读教学中的有效提问策略探讨

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摘要摘要：阅读在语文教学中占有十分重要的地位，可以对学生的学习产生很大的影响。很多教师在开展阅读教学的时候会让学生去自主地阅读，虽然学生可以从中获取一定的知识，但是需要耗费大量的时间。鉴于教材中的一些课文是有着一定的共同点的，所以教师可以开展群文阅读教学，帮助学生更好地积累知识。本文从阅读议题、阅读策略、师生互动、教学空间四个方面入手，阐述了初中语文群文阅读教学实践探究。

DOI wjvol17q47/5253302

作者张万丽

机构地区四川省凉山州昭觉民族中学 616150

出处《中国教师》 2021年06期

关键词初中语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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