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《中国教师》
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2021年06期
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优秀传统文化融入小学思想品德教育的途径
优秀传统文化融入小学思想品德教育的途径
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摘要
摘要:现阶段小学思想品德水平课堂教学实践要重视优秀传统文化的融入,确保学生能够吸收到正确的精神价值理念,从而更好的区分不良的社会价值观和思想体系。优秀传统文化融入小学思想品德教育能更好帮助学生建立起可持续发展的思想道德体系。
DOI
rj882gmkj0/5253510
作者
陈诗华
机构地区
贵州省仁怀市茅台一小 564500
出处
《中国教师》
2021年06期
关键词
传统文化
小学教育
思想品德
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年06期
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