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《中小学教育》
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2021年06期
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携手小先生,打开学习新模式
携手小先生,打开学习新模式
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摘要
【摘 要】小先生制课堂教学打破了单一教学局面、被动学习的态势、个别参与的现状,展现了多元教学模式、达成了高效学习目标。笔者从多渠道,打造了小先生团体,并广辟蹊径,探索了小先生制课堂教学的教学模式。使得学生在40分钟的课堂教学中自主地学、高效地学,深度地学。
DOI
lj10gek14v/5253820
作者
廖文燕
机构地区
浙江省温岭市城南镇中心小学
出处
《中小学教育》
2021年6期
关键词
小先生制 课堂教学 自主学习
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年6期
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