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关于小学数学教学中培养学生良好行为习惯的几点思考

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摘要摘要：小学生正是行为习惯养成的关键阶段，在小学数学教学中重视学生良好行为习惯的培养，软硬兼施，既用严格的要求来落实，也用适当的奖励机制来推动，学生养成的良好行为习惯，其不仅能帮助提高教学质量和效率，也能作为一种行为习惯素养，为今后的学习打下坚实的基础。

DOI 6jrwov5y45/5253963

作者李梅

机构地区贵州省六盘水市盘州市双凤镇文笔小学 553500

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词小学数学教学良好行为习惯培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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