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小学语文古诗词教学策略分析

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摘要摘要：当前，小学语文教材中的古诗词数量明显增加，小学生需要学习的优秀古诗词越来越多，他们也在学习古诗词的过程中感受着中华语言的凝练与魅力。但小学语文古诗词教学方式仍存在一些问题，如小学生难以理解古诗词中作者要抒发的感情，导致对古诗词学习兴趣不高等等，这就要求小学语文教师提高古诗词教学的水平和效果，让学生学得有趣，悟得更多，并自觉运用于学习中。

DOI 34gox3z8d9/5257707

作者莫小玲

机构地区广西桂林市荔浦市青山镇永华小学546608

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词小学语文古诗词教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）