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小学语文古诗词教学策略分析
小学语文古诗词教学策略分析
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摘要
摘要:古诗词是传统文化的精髓,是语文教学的重要组成部分,是提升学生语文综合素养提升的关键内容。然而传统教育模式下,古诗词教学往往达不到预想的目标水平,缺少情感态度及价值观教学目标的融入;随着课程标准的深入,教师从古诗词教学问题入手,结合三维度教学目标,明确教学思路,拓展教学方法,丰富教学内容,开展多样化诗词活动,推动课堂发展,达到教学相长。
DOI
54kxw96yjk/5025133
作者
余继凯
机构地区
(贵州省兴仁市巴铃镇木桥小学,贵州 兴仁 562306)
出处
《中小学教育》
2020年30期
关键词
小学语文
古诗词教学
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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