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小学数学智慧课堂教学中核心素养发展路径探究

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摘要摘要：目前，我国的教育在不断改革完善，小学数学是教育的基础，智慧课堂教学的目标是发展学生核心素养，如何在智慧课堂教学中发展学科核心素养成为当前中小学教学所面临的一大难题。分析了智慧课堂、数学学科核心素养的内涵，提出在小学数学智慧课堂教学实践中核心素养发展的三种路径：通过问题解决发展学生创造性思维能力、通过相互评价发展学生批判性思维能力、通过自我总结和自我评价发展学生自我反思能力，并给出了具体案例，可以为中小学开展智慧课堂数学教学提供借鉴。

DOI 2d37ke2849/5259191

作者路宁

机构地区（聊城市茌平区第二实验小学，山东聊城 252100)

出处《中国教师》 2021年06期

关键词小学数学智慧课堂核心素养数学素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）