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浅谈高职英语教学中课程思政理念的有效融合

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摘要摘要：自“课程思政”概念提出后，有关“课程思政”课题的研究迅速成为教育界关注和讨论的焦点。“课程思政”理念的提出是我国推进全面素质教育的重要思路，也是我国社会主义高校办学的根本方向。本文将首先详细介绍“课程思政”概念的提出过程，思政课程向“课程思政”转化的途径；然后，总结分析了“课程思政”在高职英语教学中融合的意义和必要性；最后，分析了“课程思政”与高职英语有效融合的具体举措。

DOI ojz6qnxzd5/5259294

作者吴日红

机构地区广州东华职业学院广东广州 510540

出处《中国教师》 2021年06期

关键词课程思政高职英语有效融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）