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关于高职音乐教育专业钢琴基础课程教学模式的探索------以贵阳幼儿师范高等专科学校音乐教育专业钢琴基础课为例

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摘要【摘要】高职音乐教育专业钢琴基础课普遍为钢琴集体课教学，学生钢琴基础薄弱，零基础较多，音乐素养不高，本文通过对高职音乐教育专业钢琴基础课的现状分析、采取措施等方面，对高职音乐教育专业钢琴基础课程的授课模式进行探究。以期对当前高职音乐教育专业钢琴集体课教学起到一定的借鉴作用。

DOI ojz6qn2yd5/5259446

作者谢婉红

机构地区贵阳幼儿师范高等专科学校贵州贵阳 551400

出处《中国教师》 2021年06期

关键词高职音乐教育钢琴基础课集体课

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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