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思维导图在高中地理教学中的重要性——运用思维导图进行章节知识总结的探索与思考

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摘要【摘要】运用思维导图进行教学，是一种能帮助学生提高思维和记忆的有效方法。它有利于把生物学中“零散”的知识组织起来，在提高学生学习兴趣的同时，也能提高学生的学习效率，让他们快乐轻松地面对学业，进而培养学生的发散性思维能力。文章探讨了高中地理教学中如何运用思维导图进行章节知识总结的方法。

DOI 5jo7kep0dv/5261460

作者马宗雪

机构地区南宁市第十四中学 530023

出处《中国教师》 2021年06期

关键词高中地理教学思维导图章节知识思维工具

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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