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浅谈数学教学与现实生活融合

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摘要内容摘要：数学本身就来源于生活，存在于生活，应用于生活。在数学教学中应注重贴近生活，创设生活情境，激发学习兴趣；强化生活经验，探究数学问题；回归生活实践，解决数学问题。

DOI 3j7knkxgd1/5261829

作者钟达斌

机构地区梧州市岑溪市三堡镇中心小学广西岑溪 543200

出处《基础教育课程》 2021年8期

关键词数学教学现实生活融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）