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2021年4期
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小学道德与法治课堂教学有效性策略
小学道德与法治课堂教学有效性策略
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摘要
摘 要:随着我国教育体制的不断完善,学校越来越重视小学道德与法治的教学质量。对于学生而言,有良好的品行,促进学生综合素质提升,促使社会向良好方向发展。小学教师任重道远,在新课程标准改革浪潮中,不断创新教学方法,有效提升教学质量。因此,本文对如何提升小学道德与法治课程教学的有效性进行分析,并提出相关策略。
DOI
0dpm8m6kd2/5261869
作者
阿力米然•阿不都
机构地区
乌鲁木齐市第十九小学 新疆 乌鲁木齐 830000
出处
《教学与研究》
2021年4期
关键词
道德与法治课
小学
课堂有效性
分析
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2021年06月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年4期
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