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幼儿园课程游戏化的推进策略
幼儿园课程游戏化的推进策略
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摘要
摘要:通过幼儿园课程游戏化推进工作开展,可改变幼儿园教育工作方式,为幼儿营造安全、快乐的成长环境,使得幼儿的思维天赋得到充分发挥展现,锻炼幼儿的实践动手能力与人际交流意识。
DOI
g4qg9gend8/5262100
作者
姜丹凤
机构地区
荣成市观海路幼儿园 264300
出处
《中国教师》
2021年9期
关键词
幼儿园
游戏化
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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