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基于“物理学科核心素养”视域下的初中物理概念教学的策略

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摘要摘要：初中的物理概念是物理的基础知识，是学生掌握物理知识的关键，物理概念教学是培养学生能力、开发智力的重要途径、是对学生进行科学方法训练的重要手段，物理概念形成、应用过程，是物理学科核心素养中物理观念形成的基石，是学生科学思维、科学探究体验的重要途径，也是学生科学态度的形成过程。初中物理教学中应注重物理概念的教学，并在物理学科核心素养的指导下设计出概念教学的科学的教学策略。

DOI lde838mzd3/5262217

作者黄晓辉

机构地区大武口区教学研究室 753000

出处《中国教师》 2021年9期

关键词学科核心素养初中物理概念教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）