关于改进小学数学教学方法可实践性建议的分析

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:在素质教育改革不断深入的背景下,国家和社会对学生发展的全面性越来越重视。小学是学生接受教育的初始阶段,而小学数学是学生需要长期学习的重点科目。教师的教学目标不仅是向学生讲述基础知识,而且要在学生学习知识中完善和发展自我,这就需要教师从多个方面改进教学方法。
出处 《中小学教育》 2021年6期
出版日期 2021年06月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献