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引导初中生英语课外阅读的实践研究
引导初中生英语课外阅读的实践研究
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摘要
摘要:在语言类课程教学中,文本阅读和课外阅读的有机结合从某方面来讲,是提高学生阅读能力和课程核心素养的重要战略基础,对于促进教育事业良性发展而言也具有重要意义。鉴于此,本文主要立足初中英语课程,就课外阅读教学的有效性引导策略展开了深入探讨,以便于在培养学生自主阅读意识的同时帮助他们养成良好的阅读习惯,由此为高质量教学目标的实现创造良好条件。
DOI
pj0vm8xvdy/5264151
作者
常沁松
机构地区
陕西省西安市高新一中初中校区 710075
出处
《中小学教育》
2021年6期
关键词
初中英语
课外阅读
有效性引导
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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