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探讨情境教学法在小学语文古诗教学中的应用

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摘要摘要：近几年，为了提高教学质量，加快新教改的进度，小学语文教师在进行教学时，不断对传统教学方式，进行有效的更新与创新，本文主要分析了情境教学法的合理应用对小学语文教学有哪些帮助，促进了小学生在学习过程中，对古诗的理解能力，以及古诗表达的优美意境。

DOI rdx26m7ljl/5264273

作者龚淑萍

机构地区浙江省义乌市廿三里第二小学

出处《教育学文摘》 2021年6期

关键词情境教学小学语文古诗教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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