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微课联合模拟临床思维教学法在肿瘤外科教学工作中的应用

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摘要摘要：微课程以其短小精悍的形式成为当下课堂教学补充的重要学习方式，医学教育教学中，知识点零碎且门类繁多，仅仅依靠课堂时间是远远不够的，而网络资源鱼龙混杂，学生学习时间紧任务重，难以在众多的网络资源中选择优质的学习资源，而微课程既能有效补充课堂教学知识点，又能避免学生浪费时间在良莠不齐的网络课程资源上，是医学教育教学现代化发展的重要方式。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对微课联合模拟临床思维教学法在肿瘤外科教学工作中的应用提出了一些建议，仅供参考。

DOI pd5g99mwj7/5264723

作者肖冰

机构地区陕西省人民医院 710068

出处《中国医学人文》 2021年12期

关键词微课联合模拟临床思维教学法肿瘤外科教学

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2021年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国医学人文

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