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高职课堂健康状况诊断及建议

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摘要高职课堂教学中存在一些病态现象：课堂缺乏吸引力,教师与学生的关注点及情感脱节;教学设计意识不强,效率低下;在课堂教学中缺乏对艺术性的认识和追求,粗糙平庸。要保障教学质量,必须对这些病态的现象进行认识和治疗。

DOI pd5kpxmwd7/526547

作者晏培玉

机构地区不详

出处《湖北职业技术学院学报》 2007年2期

关键词高职课堂教学质量建设健康病态

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2007年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

湖北职业技术学院学报

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