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《中小学教育》
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2021年06期
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探究小学科学课堂生活化教学策略
探究小学科学课堂生活化教学策略
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摘要
摘要:新课程标准明确提出要从学生的实践经验和知识中重视科学学习和理解,小学科学教学应与小学生的正常生活联系起来,教师应选择适当的教学策略,联系学生日常生活中的问题,选择研究材料,重新创建和优化生活情境,然后将课堂上学习的课程应用于生活实践,整合学习及其他方面,将培养学生对科学的兴趣,并为学生奠定提升科学素养的良好基础。
DOI
7j6wmezq40/5269442
作者
杨典
机构地区
贵州省遵义市绥阳县茅垭小学
出处
《中小学教育》
2021年6期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年6期
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