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高中数学简约化课堂的形成研究

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摘要摘要：数学本身就具有简洁之美，需要教师在授课过程中使用精炼的语言描述，调动课堂气氛，使课堂能够快速生动起来。在授课过程中，教师一定要突出学生的主体性地位，促进学生能够自主性学习和进步。很多高中学生学习数学只是单纯为了分数，忽略了数学中蕴含的简洁之美，不利于学生未来的成长发展。为了纠正改善这一恶性循环，教师要从课堂授课环节做出改变，帮助学生理解数学的精神内核，从根本上接受数学，而不是被迫的学习。这样的机械性灌输对学生的未来并没有任何好处，学生在未来的人生阶段中也渐渐远离了数学的简洁之美。

DOI 5jo7q1n3dv/5270784

作者王红强

机构地区四川省广元市实验中学

出处《教育学文摘》 2021年7期

关键词高中数学简约化课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）