浅析小学语文劳动教育渗透

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摘要 摘要:作为一名乡镇中心学校的小学部教师,当《悯农》“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,琅琅的书声入耳,让人享受。当午餐时分倾倒的剩饭入眼,却总有一种令人无奈的遗憾。虽说是乡镇学校,学生大部分来自村里,可是仍有一些少年学生总是会出现不珍惜劳动成果、不愿意劳动的尴尬。
作者 叶子
出处 《中国教师》 2021年8期
出版日期 2021年06月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)