首页 > 《中小学教育》 > 2021年9期 > 浅谈高中生物实验活动如何指导探究式学习

浅谈高中生物实验活动如何指导探究式学习

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：实验活动是高中生物教学的主要内容之一，也是强化探究式学习的重要载体，精心设计与合理规划实验活动，将问题探究与动手操作相结合，有利于学生获取丰富的学习素材，打开学习思路，提升实验能力，推动学科素养发展。本文以高中生物实验活动为研究对象，探讨如何指导探究式学习，期望推动学生自主学习与思维发展，为终身学习打好基础。

DOI rj88wn37j0/5271882

作者刘莹

机构地区海南州贵德高级中学，青海海南811799

出处《中小学教育》 2021年9期

关键词高中生物实验活动探究式学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1彭月琴. 高中生物实验探究式学习浅析.教育学,2013-12.
2赵红波（定兴县第三中学河北定兴072650）. 高中生物实验探究.高等教育学,2009-11.
3张栋彬,王方,崔建强,贾敏杰,杨中会. 高中生物如何有效开展探究式实验教学.教育学,2020-05.
4余京. 高中生物如何有效开展探究式实验教学.教育学,2019-10.
5张栋彬,王方,崔建强. 高中生物如何有效开展探究式实验教学.教育学,2020-06.
6宋德恩. 论高中生物教学探究式学习.教育学,2017-10.
7王厚福. 浅谈高中生物“互助式学习”模式.教育学,2020-10.
8张家华. 浅谈高中生物“互助式学习”模式.教育学,2020-09.
9王艳粉. 浅谈高中生物实验中的探究性学习.教育学,2012-09.
10肖莉. 浅谈高中生物实验创新.教育学,2018-08.

来源期刊

中小学教育

2021年9期

浅谈高中生物实验活动如何指导探究式学习

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

浅谈高中生物实验活动如何指导探究式学习

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多