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小学数学文化类微课程的开发与应用

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摘要　　摘要：当今社会正在逐渐趋于智能化发展，以计算机网络为基础的各类自动化产品层不不穷。微课程作为一种新兴的教学方式也逐渐被社会各界重视起来，成为了提升学生数学文化教学的全新方式。其在内容上较传统教育方式趣味性更强、包容度更高。该文以小学数学文化类微课程为例，对其进行深度分析，研究其在实际应用中产生的问题，并提出参考性建议。

DOI 5jo7qzq6dv/5272060

作者何成丽

机构地区宜宾市农业街小学校四川宜宾 644000

出处《中小学教育》 2021年9期

关键词　　小学数学微课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）