趣味游戏在幼儿园数学教学中的应用

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摘要 摘要:在幼儿数学活动当中,教师要重视游戏元素的融入,以便为幼儿创设趣味十足的游戏化数学情境,激发幼儿学习兴趣,调动幼儿学习积极性,让幼儿主动进行数学学习活动,并在愉悦的环境中轻松掌握数学重视,初步培养幼儿的思维能力、空间思维能力和逻辑思维能力,让幼儿在游戏活动中快乐学习、快乐生活,促使幼儿身心得到健康发展。
出处 《中国教工》 2021年3期
出版日期 2021年06月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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