中职学校数控模具专业教学现状分析及改革建议

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摘要 摘要:从传统教学模式上看,数控技术应用教学以理论为主,忽视了学生技能的培养,造成中职教育与社会需求相脱节,学生就业竞争力无法获得提升。基于此,教师要重视数控技术应用实训教学,不断优化教学方法,保证学生在实践中学习与巩固知识,并提升自己的素质与能力。
出处 《中国教工》 2021年3期
出版日期 2021年06月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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