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初中政治渗透时事政治与案例教学的研究

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摘要摘要：众所周知，政治是一门哲理十分丰富的课程，可以帮助学生了解世界的发展进程，培养学生爱国主义素养。政治教育需要教师使用案例教学方式，使用时事政治的方法帮助学生了解政治知识，形成政治意识。使用学生所了解熟悉的信息教学，才能增加学生知识理解效果。本文将以初中政治为例，探索时事政治案例教学思路，提高初中政治教育效果。

DOI wjvog68w47/5272998

作者农清净

机构地区（广西南宁市扶绥县龙华中学广西扶绥 543200）

出处《教学与研究》 2021年7期

关键词初中政治时事政治案例教学研究方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）