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高中年级组管理模式探究与实践

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摘要摘要：高中学习是学生很重要的一个阶段，它关乎学生能否去心仪的学府以及影响学生日后的生活轨迹，因此教师也着力于让学生能够在高中阶段夯实基础、更进一步。随着我国对教育的重视程度增强，各阶段的学校规模与数量也在逐渐增加，高中生的数量也相应的在增加，这就使学校和教师面临一个困境，就是如何能够高效的管理学生，给学生创造适合学习的环境，让他们能够在知识的海洋中畅游。因此，学校一定要注重加强对年级组的管理模式，高中年级教师也一定要配合学校的管理模式

DOI 54ye8n7xj0/5273028

作者张立伟

机构地区建三江第二高级中学 156300

出处《教学与研究》 2021年7期

关键词高中年级组管理模式探究实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）