摘要
摘要: 习总书记指出:“办好教育事业,家庭,学校,政府,社会都有责任。”伴随着教育改革的不断深化,学生的德智体美劳全面发展成为发展教育的主要目标,与此同时,社会,学校,家庭在各个方面都在不同程度的影响着教育的发展。学生是祖国的花朵,需要悉心的培育和浇灌。家庭和学校通力合作,提供优质的教育和优美的环境,有助于培养身心健康的学生。现阶段,我国的家校合作只是停留在表面,存在着许多的问题:单一的合作方式和内容、家长的配合度不高和相关规章制度的不完善等。针对上述问题,本文将对家校合作在小学教育教学中的实践展开研究,拟对教育活动有借鉴价值[1]。
出版日期
2021年06月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)