摘要
摘要： 习总书记指出：“办好教育事业，家庭，学校，政府，社会都有责任。”伴随着教育改革的不断深化，学生的德智体美劳全面发展成为发展教育的主要目标，与此同时，社会，学校，家庭在各个方面都在不同程度的影响着教育的发展。学生是祖国的花朵，需要悉心的培育和浇灌。家庭和学校通力合作，提供优质的教育和优美的环境，有助于培养身心健康的学生。现阶段，我国的家校合作只是停留在表面，存在着许多的问题：单一的合作方式和内容、家长的配合度不高和相关规章制度的不完善等。针对上述问题，本文将对家校合作在小学教育教学中的实践展开研究，拟对教育活动有借鉴价值[1]。
出版日期
2021年06月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
