摘要
摘要:对于初中阶段的学生来说,在对其进行语文课堂教学的时候,应该意识到阅读与写作的重要性,这也是提升学生语文综合素质的关键。语文阅读与写作之间存在着紧密联系,长时间阅读可以使学生的写作能力得到潜移默化的提升。在现阶段的教育背景之下,一部分初中教师在展开语文课程教学的时候,往往存在着将语文阅读与写作分离的现象,也正是因为这种现象的存在使得语文阅读教学的效果没有得到有效发挥。针对现阶段初中语文教学中存在的问题,本文尝试对初中语文阅读教学与写作教学有效结合的策略进行了分析。
出版日期
2021年06月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)