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《中国教师》
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2021年06期
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马承“三位一体”教学法之我见
马承“三位一体”教学法之我见
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摘要
摘要:“马承三位一体”教学法变人门阶段模仿式教学模式为智力教学,趣味教学;变“读其音不能想其形,见其形不能读其音”的文盲式教学为“听其音能想其形,见其表能读其音”的识字法。
DOI
odwn5nqgdk/5275656
作者
马彩玲
机构地区
青海省西宁市第四高级中学 青海省西宁市 810000
出处
《中国教师》
2021年06期
关键词
自学音标 三位一体 迁移性 行为性 认知性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年06期
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