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基于“教一学一评一致性”的初中数学学习目标制定与实施策略研究
基于“教一学一评一致性”的初中数学学习目标制定与实施策略研究
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摘要
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DOI
6jrw036545/5276315
作者
曹洪升
机构地区
山东省潍坊市育才学校 261041
出处
《中国教工》
2021年7期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2021年7期
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