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新时期德育思想博弈背景下的小学班主任德育实践

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摘要 [摘要] 随着新时期教育改革的深入开展以及社会价值取向的时代性迁移，我国的基础德育工作在学科独立与学科依存、西方倾向与东方倾向、个人主义与集体主义、科学化与人文化等思想的博弈下，正逐渐显现出适应新形势的实践选择的必要性。为有效展开小学阶段的德育教育，教师有必要在德育工作的价值引导方式及实施路径上作出一些新的实践选择。基于新时代的德育实践选择体现在班主任管理、心理学引导和传统文化熏染与德育工作的结合上，体现为德育量化考评、德育环境生态及教师德育专业化的体系构建。

DOI ojz6935ed5/5276394

作者姜春艳

机构地区黑龙江省鸡西市鸡冠区电工小学 158100

出处《中国教工》 2021年7期

关键词 [] 德育实践选择德育量化考评德育生态教师德育专业化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）