小学美术生活情境化教学模式的实践研究

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摘要 摘要:本文将详细介绍小学美术生活情境化教学现状,通过专业的研究与调查,找出五项有效的实践性措施来强化生活情境化教学模式,如创设生活化氛围、引入生活化情境、体验生活化角色、开展生活化活动及实行生活化评价,借用该类教学形式给小学生带去更佳的美术学习体验。
出处 《中国教师》 2021年07期
出版日期 2021年06月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)