浅谈小学语文多元评价的不足与对策测

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摘要 摘要:2011年版小学语文课程标准明确指出:“语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯,具有适应实际生活需要的识字能力,阅读能力,写作能力,口语交际能力,正确运用祖国语言文字。”
出处 《中小学教育》 2021年7期
出版日期 2021年06月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)