首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2021年7期
>
基于问题驱动的小学数学"说理"课堂的研究
基于问题驱动的小学数学"说理"课堂的研究
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:小学数学是培养学生基本数学素养的关键时期,因此,教师要不断地鼓励学生进行创造性思维的形成与发挥,小学数学学习阶段的效果,极大的影响着学生接下来在数学课程中进一步的学习与探索。同时还要有一定的联想思维,要求学生能够根据不同的情境,在题目中提取不同的数据结构,从而有效地达到解题的目的。所以教师应该基于问题驱动,努力构建小学数学“说理”课堂。
DOI
g4qgv9wod8/5278896
作者
陈美青
机构地区
福建省龙岩市实验小学 364000
出处
《中小学教育》
2021年7期
关键词
问题驱动
小学数学
说理
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
陈燕谦,叶晓瑛.
基于问题驱动的小学数学 说理课堂教学实践
.教育学,2022-06.
2
张尤鸿.
问题驱动视角下小学数学“说理”课堂的研究
.教育学,2020-11.
3
何婉镱.
走向说理课堂——基于问题驱动的小学数学说理课堂教学策略谈
.教育学,2022-09.
4
柳美.
问题驱动下小学数学说理课堂的实践研究
.教育学,2023-03.
5
罗先花.
问题驱动下小学数学说理课堂的实践研究
.教育学,2024-01.
6
林华妹.
小学数学核心素养问题驱动下的“说理”课堂
.教育学,2020-07.
7
伍惠敏.
小学数学问题驱动下的"说理"课堂构建
.教育学,2021-08.
8
陈艺红.
小学数学核心问题驱动下的“说理”课堂
.教育学,2022-04.
9
赵淑萍.
浅谈问题驱动视角下小学数学"说理"课堂
.教育学,2021-05.
10
戴先荣,高大清.
基于问题驱动提升小学数学说理能力的策略研究
.教育学,2024-03.
来源期刊
中小学教育
2021年7期
相关推荐
基于小学数学核心素养问题驱动下“说理”课堂的教学策略
大问题驱动视角下的小学数学说理课堂
探究小学数学核心素养问题驱动下的“说理”课堂
问题驱动在小学数学说理课堂中的实践
问题驱动下的小学数学说理课堂教学实践研究
同分类资源
更多
[教育学]
新媒体技术背景下超星尔雅学习平台在大学英语课堂上的应用研究
[教育学]
结合几何意义解向量问题
[教育学]
激活高中语文课堂的方法初探
[教育学]
科学实践活动着眼点在于学生能力的培养
[教育学]
浅谈在小学数学教学中恰当创设情境激发学生学习兴趣
相关关键词
问题驱动
小学数学
说理
策略
返回顶部