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小学英语教学应用情景体验式教学模式的分析

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摘要摘要：小学英语教学中采用情景体验式教学模式具有十分重要的意义，能够调动学生学习的主动性，强化学生对英语知识的真实感受，促进学生英语学习水平的提高。在实践教学中，教师必须充分把握情景体验式教学的内涵，结合学生的发展需求，为学生创设适宜的情景，指引学生在情景中深层次地学习英语知识，促进学生全面发展。

DOI 7j6wnvvn40/5281390

作者刘华章

机构地区湖北省黄冈市实验小学

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词小学英语应用情景教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）