摘要
摘要:随着教学改革的不断深入,学生在进入高中以后学习任务大量增加,再加上即将面临高考,他们的学习压力会越来越大,而且数学本身就是一门十分抽象化的学科,高中数学又是比较深入研究的,所以在学习的过程当中很多学生会遇到困难,作为高中数学教师,应当树立高尚的教学素质,然后重视小组合作学习的开展,根据自身的教学经验再结合每一名学生的各种实际情况,以此作为小组合作教学开展的基础,设定科学的教学策略,这样才能培养每一名学生的综合发展。基于此,本文主要分析了合作学习法在高中数学课堂教学中的应用。
出版日期
2021年06月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)