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小学三年级数学教学中学生逻辑思维能力有效培养

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摘要摘要：自新课改实施以来，我国教学事业出现了翻天覆地的变化。数学是小学教学体系中的重要组成部分，越来越受到广大教学工作者的重视。小学三年级正是学生逻辑思维能力的关键形成期，教师应当在完成基础教学目标的同时，将学生逻辑思维能力的培养工作落到实处，在帮助学生收获丰富新知的同时，形成良好的逻辑思维，为其数学学习的深入做好铺垫。基于此，以下就将小学三年级数学教学作为载体，着重分析学生逻辑思维能力的培养策略，希望提供有利参考。

DOI 2d375oo849/5281991

作者兰晓东

机构地区福建省龙岩市上杭县南阳中心小学，福建省龙岩市 364200

出处《中国教工》 2021年7期

关键词小学三年级数学教学逻辑思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）