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初中物理教学中培养学生提出问题能力的研究

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摘要摘要：物理作为一门既强调理论又强调实践的一门学科，要求学生要具备一定的逻辑思维能力和问题意识能力。基于此，本文结合初中物理教学中学生提出问题对物理教师进行教学的意义，试探性地分析在实际的初中物理教学工作中，教师培养学生问题能力的途径。

DOI 7dm0v1orjn/5283706

作者原艳萍

机构地区陕西省蒲城县初级实验中学

出处《教育学文摘》 2021年7期

关键词初中物理物理教学提出问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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