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浅谈激励机制对小学英语学科核心素养的影响
浅谈激励机制对小学英语学科核心素养的影响
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摘要
论文摘要:从有效培养小学生英语学科核心素养出发,认识小学英语教学现状,以“温水煮青蛙”入题,根据激励机制实施的教学手段,结合教育心理学的相关知识,从激发学生学习内在驱动力、发展创造性思维、有效巩固知识等方面,肯定激励机制对英语学科核心素养的影响。
DOI
lj10wql24v/5284668
作者
蒋红荣
机构地区
南宁市邕宁区第四小学 530009
出处
《中小学教育》
2021年7期
关键词
论文小学英语 核心素养 温水煮青蛙 激励机制
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年7期
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