浅谈激励机制对小学英语学科核心素养的影响

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摘要 论文摘要:从有效培养小学生英语学科核心素养出发,认识小学英语教学现状,以“温水煮青蛙”入题,根据激励机制实施的教学手段,结合教育心理学的相关知识,从激发学生学习内在驱动力、发展创造性思维、有效巩固知识等方面,肯定激励机制对英语学科核心素养的影响。
出处 《中小学教育》 2021年7期
出版日期 2021年06月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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