摘要
摘要：随着新课程改革和新课程标准不断深入发展，小学阶段的教育工作备受重视。教师不仅仅要为学生打好基础，做好教学工作，培养学生正确的学习和生活习惯外，还应在小学阶段为学生树立起正确的三观，坚持立德树人。而小学生正处于思维活跃的年龄，认知发展不充分，因此在班级体中难免存在后进生，教师也不能放弃每一位后进生，做好后进生的教育和转化，无论是对班集体还是学生个人乃至家庭的发展都有很大的现实意义。因此，教师做好对后进生的转化工作十分重要，要坚持正面教育和立德树人的德育原则，用恒心和爱心来促进转化工作。让后进生变得更加优秀，让后进生都能成为合格的社会主义接班人。本文首先分析小学后进生的特点，并进一步从家校联合，后进生积极性，习惯和心理辅导四个方面出发提出相应策略，以期保障后进生转化工作的效率，为后进生成长发展注入活力，以供参考交流。
出版日期
2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
