摘要
摘要：随着课程改革的不断进行，小学音乐教学对小学生的发展有着极大的影响。作为小学音乐教师在教学过程中要培养学生的品德，在教授音乐知识的同时要动之以情、晓之以理，让学生感受到德育于美育之中，从而促进小学生在思想上、行为上、心理上的健康发展，达到“润物细无声”的德育效果。那么在课堂教学中教师应以学生为中心，根据小学生现阶段学习的特点，增强课堂的趣味性，营造良好的课堂氛围，使小学生的优点能够得到充分发挥，促进小学生音乐素养的提升，有利于提高小学生对音乐学习的积极性。课堂上教学教师不仅要教会小学生唱歌，还要利用音乐教材，对教学内进行充分的挖掘，让小学生能够感受到音乐的美好，有利于促进小学生的发展。基于此，本篇文章对小学音乐教学中德育渗透的策略进行研究，以供参考。
出版日期
2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
