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小学语文随文识字教学方法探讨

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摘要摘要：在进行低年级学生的识字教育的时候要学会有正确的形式来引导学生进行相关字句的学习，拼音的应用就是学生在识字过程中的重要辅助教学手段，拼音可以帮助学生正确的认识字词的意义。为了更好的提高学生随文识字的能力接下来笔者将从语文随文识字的优势以及语文随文识字的教学方法这两个方面来进行探析。

DOI pj0vg3pwdy/5288599

作者赵敏琼

机构地区平南县六陈镇邦机小学

出处《教学与研究》 2021年12期

关键词小学语文随文识字教学方法创新能力教学形式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）