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高中化学复习课教学存在的问题及应对策略

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摘要摘要：复习与巩固是我们学习、理解知识并灵活掌握、运用知识的不容忽视的重要组成。正因如此，在新授课的基础上，高中阶段学科教学中会专门设置复习课，以带领学生对所学知识进行复习，帮助学生更好、更深刻地掌握所学知识。身为一名高中化学学科教师，笔者在自身的教育实践中高度关注化学复习课这一课型，发现化学复习课存在多方面的突出问题，导致其实际教学效果未能达到预期。基于此，本文章对高中化学复习课教学存在的问题及应对策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI rdx2nyr1jl/5288697

作者舒友钊重庆市酉阳第一中学校

机构地区不详

出处《教学与研究》 2021年12期

关键词高中化学复习课教学问题应对策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）