初中地理“课程思政”的实践与探索

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:地理学科是学生初中阶段需要掌握的一门兼有自然学科和社会学科性质的关键课程,其育人特点与思政教育之间有着紧密的关联性,开展二者的融合教学,能够有效地提升学生的政治素养,并强化学生的家国情怀,从而促使学生获得更好的发展。基于此,本文对初中地理课堂中开展课程思政的实践措施展开了研究。
出处 《教学与研究》 2021年12期
出版日期 2021年06月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献