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高中物理教学中学生自主学习能力的培养研究

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摘要摘要：由于物理核心素养的持续受到重视，核心素养中“以人为本”的学生观，承认学生具有自主独立性。在物理课堂上，教师需要尊重学生主导作用，强化理工科自学能力，积极树立学生独立科学探索意识以及优化独立思考方式。本文主要简述了自主能力在物理学习中意义，并根据近几年来物理教学的现状，提出培育学生物理自学能力的策略，促使学生“会学”、“善学”。

DOI n499l9mq4y/5289859

作者王小虎

机构地区山西省太原市小店区一中 030032

出处《中国教师》 2021年10期

关键词高中物理自主学习能力培养教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）