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关注个性激发共鸣——浅谈小学语文教学中如何提升学生作文深度

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DOI 7j6wnyer40/5290090

作者陈白红

机构地区福建省泉州市惠安县小岞中心小学 362143

出处《中国教师》 2021年12期

关键词小学语文作文深度写作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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